MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung

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Heft 63: Homo digitalis. Neue Fragestellungen der Medienpädagogik aus anthropologischer Perspektive

Herausgegeben von Manuela Pietraß und Jörg Zirfas

Veröffentlicht: 2024-09-19
63
Homo digitalis. Neue Fragestellungen der Medienpädagogik aus anthropologischer Perspektive
Herausgegeben von Manuela Pietraß und Jörg Zirfas
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Editorial

Cover:: Manuela Pietraß, Jörg Zirfas: Die Suche nach dem Homo digitalis: Auf dem Weg zu einer pädagogisch-anthropologischen Theorie der Digitalisierung
Manuela Pietraß, Jörg Zirfas
i-xvi
Die Suche nach dem Homo digitalis
Auf dem Weg zu einer pädagogisch-anthropologischen Theorie der Digitalisierung
https://doi.org/10.21240/mpaed/63/2024.09.19.X
PDF

Homo digitalis. Neue Fragestellungen der Medienpädagogik aus anthropologischer Perspektive

Cover:: Sabrina Schenk: Der ‹Homo digitalis› und seine Spezies im Anthropozän
Sabrina Schenk
1-20
Der ‹Homo digitalis› und seine Spezies im Anthropozän
https://doi.org/10.21240/mpaed/63/2024.09.12.X
PDF
Cover:: Thomas Wendt: Vom Homo organisans zum Homo digitalis: Anthropologie als Theorie digitaler Organisation
Thomas Wendt
21-41
Vom Homo organisans zum Homo digitalis
Anthropologie als Theorie digitaler Organisation
https://doi.org/10.21240/mpaed/63/2024.09.13.X
PDF
Cover:: Bianca Burgfeld-Meise, Lukas Dehmel: Verfügbarkeitsfantasien des Lifelogging: Zur Positionierung des medialen Selbst unter den Bedingungen des Digitalen
Bianca Burgfeld-Meise, Lukas Dehmel
43-67
Verfügbarkeitsfantasien des Lifelogging
Zur Positionierung des medialen Selbst unter den Bedingungen des Digitalen
https://doi.org/10.21240/mpaed/63/2024.09.14.X
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Cover:: Christian Leineweber: Die Transformation des Unbewussten: Selbstwissen unter den Bedingungen der Digitalität
Christian Leineweber
69-91
Die Transformation des Unbewussten
Selbstwissen unter den Bedingungen der Digitalität
https://doi.org/10.21240/mpaed/63/2024.09.15.X
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Cover:: Anne Pesch: Lernen in Interface-Beziehungen: Eine anthropologisch-postphänomenologische Deutung
Anne Pesch
93-110
Lernen in Interface-Beziehungen
Eine anthropologisch-postphänomenologische Deutung
https://doi.org/10.21240/mpaed/63/2024.09.16.X
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Cover:: Johannes Hartogh: Bewegungen: Erfahrungen in digitalisierten Lebenswelten
Johannes Hartogh
111-127
Bewegungen
Erfahrungen in digitalisierten Lebenswelten
https://doi.org/10.21240/mpaed/63/2024.09.17.X
PDF
Cover:: Juliane Engel, Jakob Schreiber: Homo Postdigitalis: Zur Transformation politischer Subjektivierung und Praxis in einer digital geprägten Welt
Juliane Engel, Jakob Schreiber
129-149
Homo Postdigitalis
Zur Transformation politischer Subjektivierung und Praxis in einer digital geprägten Welt
https://doi.org/10.21240/mpaed/63/2024.09.18.X
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Rezensionen

Cover:: Manuela Pietraß, Jörg Zirfas: Bestimmungen, Transformationen, Fragen: Verleihung der Best Paper Awards im Rahmen des Themenhefts ‹Homo digitalis›
Manuela Pietraß, Jörg Zirfas
151-154
Bestimmungen, Transformationen, Fragen
Verleihung der Best Paper Awards im Rahmen des Themenhefts ‹Homo digitalis›
https://doi.org/10.21240/mpaed/63/2024.09.20.X
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