Partizipatives Lernen mit dem Social Web gestalten
Kerstin Mayrberger

http://www.medienpaed.com/21/mayrberger1201.pdf

Zur didaktischen Konzeption von «Sozialen Lernplattformen» für das Lernen in Gemeinschaften

Michael Kerres, Tobias Hölterhof und Axel Nattland 

  http://www.medienpaed.com/2011/kerres1112.pdf

Partizipationslücken – Social Software in der Hochschullehre.
Petra Grell und Franco Rau

http://www.medienpaed.com/21/grell_rau1111.pdf

Das politische Internet – Möglichkeiten und Grenzen
Heinz Moser

http://www.medienpaed.com/21/moser1111.pdf

«Neu lernen ist leichter als umlernen»: Über die Schwierigkeiten einer bildungsgewohnten Gruppe, neue (mediale) Partizipationsformen aufzubauen
Anna-Maria Kamin und Dorothee M. Meister

http://www.medienpaed.com/21/kamin1110.pdf

Partizipationschancen im Kulturraum Internet nutzen und gestalten – Das Beispiel Web 2.0
Herausgegeben von Kerstin Mayrberger und Heinz Moser

Editorial

20  Medienbildung im Spannungsfeld medienpädagogischer Leitbegriffe (2011)

Der Jubiläumsband zum 10-jährigen Bestehen der Zeitschrift MedienPädagogik

ist erschienen im Kopaed Verlag:

Moser, Heinz, Petra Grell und Horst Niesyto, Hrsg.

Medienbildung und Medienkompetenz: Beiträge zu Schlüsselbegriffen der Medienpädagogik.

München: kopaed, 2011. 260 Seiten.

ISBN-10 3-86736-205-X

ISBN-13 978-3-86736-205-4

21 Partizipationschancen im Kulturraum Internet nutzen und gestalten – Das Beispiel Web 2.0 (2011)
Herausgegeben von Kerstin Mayrberger und Heinz Moser

>>> Beiträge in Vorbereitung

Politische Bildung und das Web 2.0
Heike Schaumburg

http://www.medienpaed.com/21/schaumburg1108.pdf

22 Frühe Medienbildung (2011/2012)
Herausgegeben von Dorothee M. Meister, Uwe Sander und Henrike Friedrichs

>>> Call for Papers

19 Mobile Learning in Widening Contexts: Concepts and Cases (2010/2011)
Herausgegeben von Norbert Pachler, Ben Bachmair und John Cook

Editorial

Context in a Wider Context
John Traxler

http://www.medienpaed.com/19/traxler1107.pdf

Leading by the Hand: Exploring the factors affecting individual student engagement with self-directed mobile assessment
Ceridwen Coulby and Nancy Davies

http://www.medienpaed.com/19/coulby_davies1106.pdf

A Case Study of Mobile Learning in Teacher Training – MENTOR ME (Mobile Enhanced Mentoring)
Adele Cushing

http://www.medienpaed.com/19/cushing1106.pdf

«Hallöchen Herr Professor!»: Überlegungen zur Normierungsproblematik
in der E-Mail-Kommunikation am Beispiel des Hochschulkontextes

Nicole Hoffmann, Katrin Keller und Anke Pfeiffer

  http://www.medienpaed.com/2011/keller1105.pdf

Lernen mit Computer/Internet und Schulbuch: Ein Prozessmodell zur theoriegeleiteten empirischen Erforschung der schulrelevanten Medienrezeption Jugendlicher in der Freizeit und ihrer Auswirkungen auf den Kompetenzerwerb mit Medien in der Schule

Stephan Kyas 

  http://www.medienpaed.com/2011/kyas1105.pdf

Experiences with an Online Mobile Learning Platform: Intervention for Marginalised Young People
Elisabeth Unterfrauner, Ilse Marschalek and Claudia Magdalena Fabian

http://www.medienpaed.com/19/unterfrauner1105.pdf

Mobile Learning with Videos in Online Communities: The example of draufhaber.tv
Karsten D. Wolf und Klaus Rummler

http://www.medienpaed.com/19/wolf1105.pdf

Evaluating Mobile Learning Practice: Towards a framework for analysis of user-generated contexts
with reference to the socio-cultural ecology of mobile learning
Judith Seipold and Norbert Pachler

http://www.medienpaed.com/19/seipold1104.pdf

Lerner/innen-zentrierter Unterricht mit Netbooks
Drei Fallbeispiele von mobilem Lernen in Schweizer Schulen
Christoph Pimmer und Urs Gröhbiel

http://www.medienpaed.com/19/pimmer1103.pdf

Eckpunkte einer Didaktik des mobilen Lernens – Operationalisierung im Rahmen eines Schulversuchs
Ben Bachmair, Maren Risch, Katja Friedrich und Katja Mayer

http://www.medienpaed.com/19/bachmair1103.pdf

Kreativität fördern durch körperbasiertes Lernen
Alexander Gröschner und Mike Sandbothe

http://www.medienpaed.com/2010/groeschner1009.pdf

Virtuelle Tools in Spanien: Kontexte und Probleme der Nutzung als Planungsgrundlage
für Bildungsangebote

Maria Luisa Sevillano García und Donaciano Bartolomé Crespo

http://www.medienpaed.com/2010/sevillano1007.pdf

20  Medienbildung im Spannungsfeld medienpädagogischer Leitbegriffe (2011)

Herbsttagung der Sektion Medienpädagogik (DGfE) zum 10-jährigen Bestehen der Zeitschrift MedienPädagogik:

4.–5. November 2010, Pädagogische Hochschule Zürich.

>> Informationen zum Jubiläumsband

Einsatz von E-Portfolios bei der Qualifizierung pädagogischer Professionals in restriktiven Settings

Dirk Jahn, Bernhard Trager und Karl Wilbers 

  http://www.medienpaed.com/18/jahn1005.pdf

ePortfolios zwischen Reflexion und Assessment – Erfahrungen aus der Lehrpersonenbildung

Marc Egloffstein, Jan Baierlein und Clemens Frötschl 

  http://www.medienpaed.com/18/egloffstein1004.pdf

E-Portfolios in berufsbegleitenden Studiengängen zu Neuen Medien

Klaus Himpsl

  http://www.medienpaed.com/18/himpsl1004.pdf

18 Neue Medien und individuelle Leistungsdarstellung – Möglichkeiten und Grenzen von ePortfolios und eAssessments (2009/2010)

Herausgegeben von Claudia de Witt und Thomas Czerwionka

Editorial 

Mit ePortfolios selbstgesteuert lernen – Ein Ansatz zur Reflexionsförderung im Rahmen eines hochschulweiten ePortfoliosystems

Thomas Czerwionka, Sönke Knutzen und Detlev Bieler

  http://www.medienpaed.com/18/czerwionka1003.pdf

Der Einsatz von E-Portfolios in der Berufsausbildung – Konzeption und Potenziale

Uwe Elsholz und Sönke Knutzen

  http://www.medienpaed.com/18/elsholz_knutzen1002.pdf

Die Integration neuer ePortfolio-Funktionen in Stud.IP (und in die Hochschullehre) –
Konzeption und Erfahrungen im BMBF-Projekt  «Integrierter eLearning Campus (InteLeC)»

Rudolf Kammerl

  http://www.medienpaed.com/18/kammerl1002.pdf

Denn wir wissen nicht, was sie tun … Portfolios zur Dokumentation von Kompe­ten­zen in einem weiterbildenden Masterstudiengang

Olaf Zawacki-Richter, Eva Maria Bäcker und Anke Hanft

  http://www.medienpaed.com/18/zawacki1002.pdf

E-Portfolios als Assessment-Instrument im Augsburger «Begleitstudium Problemlösekompetenz»

Thomas Sporer, Silvia Sippel und Philip Meyer

  http://www.medienpaed.com/18/sporer1001.pdf

Das studienbegleitende eLehrportfolio im «Master of Higher Education»– eine Fallstudie

Marianne Merkt

  http://www.medienpaed.com/18/merkt1001.pdf

Lernerfolg und Kompetenz bewerten: Didaktische Potenziale von Portfolios in Lehr-/Lernkontext
Jörg Stratmann, Annabell Preussler und Michael Kerres

http://www.medienpaed.com/18/stratmann0912.pdf

Implikationen aus dem gegenwärtigen Mediennutzungsverhalten Lernender
Michael J. Eble

http://www.medienpaed.com/18/eble0912.pdf

15 Computerspiele und Videogames in formellen und informellen Bildungskontexten (2008)
Herausgegeben von Johannes Fromme und Dominik Petko

Editorial 

17 Medien und soziokulturelle Unterschiede (2009)
Herausgegeben von Horst Niesyto, Dorothee Meister und Heinz Moser

Editorial 

Didaktische Konzeption von Serious Games: Zur Verknüpfung von Spiel- und Lernangeboten
Michael Kerres, Mark Bormann und Marcel Vervenne

 http://www.medienpaed.com/2009/kerres0908.pdf

Die Bedeutung des Habitus-Konzepts für die Erforschung soziokultureller Unterschiede im Bereich der Medienpädagogik
Ralf Biermann

http://www.medienpaed.com/17/biermann0908.pdf

Das E-Learning-Zertifikat der Zürcher Hochschulen: Reflexives Lernen als didaktisches Modell zum Erwerb von E-Kompetenz
Benno Volk und Stefan Keller

http://www.medienpaed.com/2009/volk_keller0907.pdf

Digitale Medien, soziale Benachteiligung und soziale Distinktion
Horst Niesyto

http://www.medienpaed.com/17/niesyto0906.pdf

Die Wissensgesellschaft und die Bildung des Subjekts – ein Widerspruch?
Sebastian Hacke und Stefan Welling

http://www.medienpaed.com/17/hacke_welling0905.pdf

Zur Relevanz von sozialer Ungleichheit  im Kontext der Mediensozialisationsforschung
Ingrid Paus-Hasebrink

http://www.medienpaed.com/17/paus-hasebrink0905.pdf

Medienkompetenz unter milieutheoretischer Betrachtung:
Der Einfluss rezeptionsästheti­scher Präferenzen auf die Angebotsselektion
Manuela Pietrass und Markus Ulrich

http://www.medienpaed.com/17/pietrass_ulrich0905.pdf

Ungleiche Teilhabe – Überlegungen zur Normativität des Medienkompetenzbegriffs
Nadia Kutscher

http://www.medienpaed.com/17/kutscher0904.pdf

Game-based Learning im Bildungskontext einer Hochschule – ein Praxisbericht

Jochen Pfannstiel, Volker Sänger und Claudia Schmidt

http://www.medienpaed.com/15/pfannstiel0904.pdf

Game-based Training in der Alphabetisierung
Entwicklung eines Lernspiels für die Grundbildung

Steffen Malo, Maik Neudorf und Thorben Wist

http://www.medienpaed.com/15/malo0904.pdf

Computerspielen als medial-kulturelle Praktik
Ein medienpädagogisch-kulturtheoretischer Zugang zum Phänomen Computerspielen

Sabrina Schrammel und Konstantin Mitgutsch

http://www.medienpaed.com/15/schrammel_mitgutsch0904.pdf

Mobile phones as cultural resources for learning – an analysis of mobile expertise, structures and emerging cultural practices
Ben Bachmair, Norbert Pachler und John Cook

http://www.medienpaed.com/2009/bachmair0903.pdf

Der gespielte Ernst des Lebens: Bestandsaufnahme und Potenziale von Serious Games (for Health)
Claudia Lampert, Christiane Schwinge und Daniel Tolks

http://www.medienpaed.com/15/lampert0903.pdf

18 Neue Medien und individuelle Leistungsdarstellung – Möglichkeiten und Grenzen von ePortfolios und eAssessments (2009/2010)
Herausgegeben von Claudia de Witt und Thomas Czerwionka

>> Alle Beiträge des Themenhefts

19 Mobile Learning in Widening Contexts: Concepts and Cases (2010/2011)
Herausgegeben von Norbert Pachler, Ben Bachmair and John Cook

>> Alle Beiträge des Themenhefts

22 Frühe Medienbildung (2011/2012)
Herausgegeben von Dorothee M. Meister, Uwe Sander und Henrike Friedrichs

>>> Call for Papers

Video Game (Film-)Essays: Der (etwas andere) Einsatz von Computerspielen zur Unterstützung von Lernprozessen
Ralf Biermann

http://www.medienpaed.com/15/biermann0902.pdf

Erkundungen im Spannungsfeld von Pädagogik, Spielspass und technischer Machbarkeit
Florian Berger und Alexander Marbach

http://www.medienpaed.com/15/berger_marbach0902.pdf

Bildungspotenziale digitaler Spiele und Spielkulturen
Johannes Fromme, Benjamin Jörissen und Alexander Unger

http://www.medienpaed.com/15/fromme0812.pdf

Der Apfel fällt nicht weit vom Stamm?
Die werbliche Darstellung von Jugend- und Elterngeneration im Vergleich
Julia Maria Derra, Cornelia Eck und Michael Jäckel

http://www.medienpaed.com/2008/derra_eck_jaeckel0812.pdf

Storytelling und parasoziales Design als Motivationshilfen in Computerlernspielen

Matthias Bopp

http://www.medienpaed.com/15/bopp0812.pdf

Unterrichten mit Computerspielen: Didaktische Potenziale und Ansätze für den gezielten Einsatz in Schule und Ausbildung

Dominik Petko

http://www.medienpaed.com/15/petko0811.pdf

Kinderfernsehen wieder zum Thema machen!

Hrsg. v. Ben Bachmair

Editorial: Kinderfernsehen als Thema öffentlicher Debatten, eine Einordnung in ein kulturtheoretisches Modell
Ben Bachmair

http://www.medienpaed.com/13/bachmair0808.pdf 

Entwicklung des Kinderfernsehens in der Perspektive von Super RTL
Claude Schmit

E-Learning als Möglichkeit zur Unterstützung des selbstgesteuerten Lernens an Berufsschulen
Silvia Dreer

http://www.medienpaed.com/2008/dreer0806.pdf

Was bedeutet «virtuelles Lernen»?

Tobias Hölterhof

http://www.medienpaed.com/2008/hoelterhof0805.pdf

17 Medien und soziokulturelle Unterschiede (2009)
Herausgegeben von Horst Niesyto, Dorothee Meister und Heinz Moser

>> Alle Beiträge des Themenheftes

IT im schulischen Kontext 
Herausgegeben von Heinz Moser und Heidi Schelhowe

 Editorial 

Vom integrativen Ansatz zum lernenden Konzept: Evaluation im Projekt «Schule interaktiv»
Claudia Zentgraf, Jeannette Rester, Thomas Trebing und Andrea Lampe

http://www.medienpaed.com/14/zentgraf0804.pdf

Qualitative  Forschung in der Medienpädagogik
Hrsg. v. Horst Niesyto und Heinz Moser

Editorial 

Multimediale Kommunikationsarchitekturen: Herausforderungen und Weiterentwicklungen der Forschungen
im Kulturraum Internet
Winfried Marotzki

http://www.medienpaed.com/14/marotzki0804.pdf

Die Relevanz des Gruppendiskussionsverfahrens und der dokumentarischen Methode für die medienpädagogische Professionsforschung
Stefan Welling

http://www.medienpaed.com/14/welling0802.pdf

15/16 Computerspiele und Videogames in formellen und informellen Bildungskontexten (2008/2009)
Herausgegeben von Johannes Fromme und Dominik Petko

>> Alle Beiträge des Themenheftes

Zur Erfassung von Schulentwicklungsprozessen im Bereich digitaler Medien
Renate Schulz-Zander und Birgit Eickelmann

http://www.medienpaed.com/14/schulz-zander0801.pdf

Das Surfgramm als grafische Darstellung von Surfwegen im Internet
Martina Schuegraf

http://www.medienpaed.com/14/schuegraf0712.pdf

Konvergenzbezogene Medienaneignung in Kindheit und Jugend
Ulrike Wagner und Helga Theunert

http://www.medienpaed.com/14/wagner_theunert0712.pdf

Rekonstruktionslogische Forschung für die Mediendidaktik
Kerstin Mayrberger

http://www.medienpaed.com/14/mayrberger0711.pdf

Gender-Dynamiken in der Rekonstruktion von Bildungsprozessen in Medienprojekten
Barbara Stauber

http://www.medienpaed.com/14/stauber0711.pdf

Erfahrungen an der Schnittstelle von Medienarbeit und Praxisforschung
Peter Holzwarth und Björn Maurer

http://www.medienpaed.com/14/holzwarth0711.pdf

14 Qualitative Forschung in der Medienpädagogik (2007/2008)
Herausgegeben von Horst Niesyto und Heinz Moser

>> Alle Beiträge dieses Themenheftes

Fernsehen und Internet als konvergierende Wissensinstanzen für Kinder
Lothar Mikos und Claudia Töpper

http://www.medienpaed.com/13/mikos_toepper0710.pdf

Toddlers Watching TV – A study on the role of electronic media in the everyday-lives of one to three year old children
Stine Liv Johansen

http://www.medienpaed.com/13/johansen0710.pdf

Orientierung, Gender, Medienkompetenz: Beiträge des Fernsehens zur Lebensgestaltung und Alltagsorientierung von Kindern
Claudia Raabe, Klaus Rummler und Judith Seipold

http://www.medienpaed.com/13/raabe0710.pdf

Das Fernsehen als Kummertante – Beratungsangebote für Kinder
Sandra Fleischer

http://www.medienpaed.com/13/fleischer0709.pdf

4 Informationstechnische Bildung und Medienerziehung (2001)
Herausgegeben von Annemarie Hauf-Tulodziecki

>> Alle Beiträge dieses Themenheftes

3 Methodologische Forschungsansätze (2001)
Herausgegeben von Heinz Moser

>> Alle Beiträge dieses Themenheftes

2 Virtualität und E-Learning (2001)
Herausgegeben von Horst Dichanz

>> Alle Beiträge dieses Themenheftes

1 Medienkompetenz (2000)
Herausgegeben von Lothar Mikos

>> Alle Beiträge dieses Themenheftes

E-Learning 3-D – welches Potenzial haben virtuelle 3-D-Umgebungen für das Lernen mit neuen Medien?

Henning Pätzold

http://www.medienpaed.com/2007/paetzold0709.pdf

Mentorielle Betreuung im Web – Konzepte und Perspektiven für das Fernstudium

Claudia de Witt, Thomas Czerwionka, Sandro Mengel

http://www.medienpaed.com/2007/dewitt0707.pdf

Kinderfernsehen bei sozial benachteiligten Kindern
Ingrid Paus-Hasebrink, Michelle Bichler, Christine W. Wijnen

http://www.medienpaed.com/13/paus-hasebrink0707.pdf

13 Kinderfernsehen wieder zum Thema machen! (2007)
Herausgegeben von Ben Bachmair

>> Alle Beiträge dieses Themenheftes

Der Bildungsauftrag im Schweizer Kinderfernsehen
Ursula Schwarb, Sara Signer und Heinz Bonfadelli

http://www.medienpaed.com/13/schwarb0707.pdf

11 Media Education: Stand der Medienpädagogik im internationalen Raum (2005/2006)
Herausgegeben von Heinz Moser

>> Alle Beiträge dieses Themenheftes

12 IT im schulischen Kontext (2006)
Herausgegeben von Heinz Moser und Heidi Schelhowe

>> Alle Beiträge dieses Themenheftes

Multimedia und Lernstiltyp: Unterstützt Online-Distance-Learning unterschiedliche Lernstiltypen und führt zu mehr Lernerfolg?

Petra Lindemann-Matthies, Daniela Meyer und Melanie Paschke

  http://www.medienpaed.com/2006/lindemann0609.pdf

Handlungsorientiertes Prüfen in der beruflichen Aus- und Weiterbildung: Eine Herausforderung für computergestützte Testverfahren

Joachim Rottmann, Jörg Stratmann und Michael Kerres

  http://www.medienpaed.com/2006/rottmann0609.pdf

Spielen in virtuellen Welten: Übertragung von Inhalten und Handlungsmustern aus Bildschirmspielen

Stefan Wesener

http://www.medienpaed.com/2006/wesener0609.pdf

Media Education: Stand der Medienpädagogik im internationalen Raum
Hrsg. v. Heinz Moser

Editorial 

Intermediale künstlerische Bildung – theoretische Grundlagen und praktische Umsetzungsperspektiven

Iwan Pasuchin

  http://www.medienpaed.com/2006/pasuchin0607.pdf

Informationsbeurteilungsfähigkeit – Eine Pilotstudie an Zürcher Gymnasien
Tobias Zimmermann, Viviane Kappes und Paul Michel

http://www.medienpaed.com/05-2/zimmermann_michel05-2.pdf

Entgrenzung durch Medien: Internationalisierungsprozesse als Rahmenbedingung der Mediendidaktik

Michael Klebl

  http://www.medienpaed.com/2006/klebl0607.pdf