Keywords
Subjectivity
Autonomy
Fake News
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Copyright (c) 2020 Christian Leineweber
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Abstract
Fake news influence the acquirement of political information in social media and thus how we construct reality and experience truth. The present contribution deals with this influence from a perspective that focuses on subject’s autonomy. Starting from the thesis that autonomy is based on social practices, the phenomenon of fake news will be first outlined and then described as a specific media-pedagogical topic. Within this topic, principles of autonomy are undermined on the one hand, which on the other hand places new demands on the concept of education. These demands are based on a both affirmative and negative world- and self-reference of the subjects, which will be explored through the relation between ‘truth’ and ‘untruth’.
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