Buchen, S., & Philipper, I. (2002). Die Bedeutung neuer Medien im Leben männlicher und weiblicher Jugendlicher unterschiedlicher Schulformen: Wie können biografische und generationsspezifische Bildungspotentiale durch veränderte Lernarrangements in der Schule genutzt werden?. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie Und Praxis Der Medienbildung, 2002(Occasional Papers), 1–17. https://doi.org/10.21240/mpaed/00/2002.07.24.X