Obermeier, C., Müller, D., Profft, J., Hartung , J., & Vieregg , N. (2023). Identifikation von begrenzenden Faktoren in Schule: Wie die Verzahnung von Inklusion und Digitalisierung zu der Auflösung von Hemmfaktoren in Schule beitragen kann. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie Und Praxis Der Medienbildung, 53(ENTGRENZUNGEN), 96–114. https://doi.org/10.21240/mpaed/53/2023.06.14.X