Geimer, A. (2023). Behinderung und Paradoxien der Partizipation in Sozialen Medien: Subjektnormen des Ableism und Chancen inklusiver Medienbildung im Kontext von Seheinschränkungen. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie Und Praxis Der Medienbildung, 20(Inklusive Medienbildung), 27–57. https://doi.org/10.21240/mpaed/jb20/2023.09.02.X