Gantenbrink, S., & Tibbe, T. (2024). Kollaborative Nutzung und Weiterentwicklung von Open Educational Resources: Eine Studie zu Gelingensbedingungen am Beispiel der inklusionsbezogenen Lehrer:innenbildung in NRW im Projekt InDigO. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie Und Praxis Der Medienbildung, 62(InDigO), 163–186. https://doi.org/10.21240/mpaed/62/2024.07.10.X