Wolf, E., & Thiersch, S. (2021). Optimierungsparadoxien: Theoretische und empirische Beobachtungen digital mediatisierter Unterrichtsinteraktionen. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie Und Praxis Der Medienbildung, 42(Optimierung), 1–21. https://doi.org/10.21240/mpaed/42/2021.03.07.X