Brück-Hübner, Annika, und Jennifer Schluer. 2023. „Was Meinst Du Eigentlich, Wenn Du Von ‹Feedback› Sprichst? Chancen Und Grenzen Qualitativ-Inhaltsanalytischer Scope-Reviews Zur Herausarbeitung Von Taxonomien Zur Beschreibung Didaktischer Szenarien Am Beispiel ‹Feedback›“. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie Und Praxis Der Medienbildung 54 (Research Syntheses):125-66. https://doi.org/10.21240/mpaed/54/2023.11.29.X.