Rehm, Martin. 2017. „Informelles Lernen in Sozialen Medien: Sozial-Mediale Möglichkeitsräume Und Die Rolle Des Sozialen Kapitals. Eine Quantitative Vergleichsstudie Von Konversationen Auf Twitter“. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie Und Praxis Der Medienbildung 13 (Jahrbuch Medienpädagogik):45-60. https://www.medienpaed.com/article/view/1010.