Lüschen, Iris, Barbara Moschner, und Catherine Walter-Laager. 2017. „Interesse + Engagement = Lernzuwachs? Eine Quantitativ-Empirische Untersuchung Zum Umgang Von Kleinkindern Mit Einer Sprachlern-App“. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie Und Praxis Der Medienbildung 13 (Jahrbuch Medienpädagogik):165-78. https://www.medienpaed.com/article/view/1017.