Spendrin, Karla. 2018. „Charakteristika Online-Medialer Räume Als Lehr-Lern-Räume Des E-Learning: Raumsoziologische Kategorien Und Exemplarische Beschreibung Eines Blended-Learning-Tutoriums“. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie Und Praxis Der Medienbildung 14 (Jahrbuch Medienpädagogik):197-214. https://www.medienpaed.com/article/view/1032.