Buchen, S. und Philipper, I. (2002) „Die Bedeutung neuer Medien im Leben männlicher und weiblicher Jugendlicher unterschiedlicher Schulformen: Wie können biografische und generationsspezifische Bildungspotentiale durch veränderte Lernarrangements in der Schule genutzt werden?“, MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2002(Occasional Papers), S. 1–17. doi: 10.21240/mpaed/00/2002.07.24.X.