Dalhaus, E. (2023) „Digitale Kompetenz-Bildung zwischen institutionellen Anforderungen und lebensweltlichen Zugehörigkeiten“, MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 52(gerecht - digital - nachhaltig), S. 237–256. doi: 10.21240/mpaed/52/2023.02.12.X.