Mertens, C., Quenzer-Alfred, C., Kamin, A.-M. und Mays, D. (2023) „Der Publikationsstatus als gängiges Einschlusskriterium in systematischen Übersichtsarbeiten: Über den Einsatz digitaler Medien in inklusiven, integrativen und exkludierenden Unterrichtssettings für Schüler:innen mit sonderpädagogischem oder zusätzlichem Förderbedarf“, MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 54(Research Syntheses), S. 51–78. doi: 10.21240/mpaed/54/2023.08.12.X.