Theurer, C., Jocham, T. und Pohlmann-Rother, S. (2024) „Digitalkompetenzen von Grundschulkindern: Unfassbar und vermessen?!“, MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 57(Medienkompetenz messen), S. 165–195. doi: 10.21240/mpaed/57/2024.04.30.X.