Richter, S. (2024) „Widersprüchliche Anforderungen sichtbar machen: Impulse postdigitaler Analysen am Beispiel der YouTube Beauty Community“, MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 61(Becoming Data), S. 89–108. doi: 10.21240/mpaed/61/2024.06.14.X.