Wolf, E. und Thiersch, S. (2021) „Optimierungsparadoxien: Theoretische und empirische Beobachtungen digital mediatisierter Unterrichtsinteraktionen“, MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 42(Optimierung), S. 1–21. doi: 10.21240/mpaed/42/2021.03.07.X.