Heft 61: Becoming Data – Pädagogische Implikationen postdigitaler Kultur
Heft 61: Becoming Data – Pädagogische Implikationen postdigitaler Kultur

Herausgegeben von Anna Carnap und Viktoria Flasche

Veröffentlicht: 2024-06-24
https://doi.org/10.21240/mpaed/61.X
61
Becoming Data – Pädagogische Implikationen postdigitaler Kultur
Herausgegeben von Anna Carnap und Viktoria Flasche

Becoming Data

Cover:: Maximilian Waldmann: Abwerten, Aussortieren, Separieren: Algorithmische Ungleichheit als neuartiges Gegenstandsfeld soziologischer, neomaterialistischer und medienbildungstheoretischer Positionen
Maximilian Waldmann
1-23
Abwerten, Aussortieren, Separieren
Algorithmische Ungleichheit als neuartiges Gegenstandsfeld soziologischer, neomaterialistischer und medienbildungstheoretischer Positionen
https://doi.org/10.21240/mpaed/61/2024.06.10.X
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Cover:: Anna-Lena Brown, Patrick Bettinger: Ethische Implikationen des kritischen Posthumanismus: Anregungspotenzial für die Medienpädagogik?
Anna-Lena Brown, Patrick Bettinger
25-47
Ethische Implikationen des kritischen Posthumanismus
Anregungspotenzial für die Medienpädagogik?
https://doi.org/10.21240/mpaed/61/2024.06.11.X
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Cover:: Sabine Köstler-Kilian: More than human: Performative Strategien des Entanglement in der postdigitalen Gegenwart: Ästhetische Praxis als performative Reflexion postdigitaler Kultur. Praktiken der Relationsbildung und Theater als Change-Agent im Schulraum
Sabine Köstler-Kilian
49-68
More than human: Performative Strategien des Entanglement in der postdigitalen Gegenwart
Ästhetische Praxis als performative Reflexion postdigitaler Kultur. Praktiken der Relationsbildung und Theater als Change-Agent im Schulraum
https://doi.org/10.21240/mpaed/61/2024.06.12.X
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Cover:: Christian Leineweber: Eine kritische Bildungstheorie post-digitaler Subjektivität
Christian Leineweber
69-87
Eine kritische Bildungstheorie post-digitaler Subjektivität
https://doi.org/10.21240/mpaed/61/2024.06.13.X
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Cover:: Susanne Richter: Widersprüchliche Anforderungen sichtbar machen: Impulse postdigitaler Analysen am Beispiel der YouTube Beauty Community
Susanne Richter
89-108
Widersprüchliche Anforderungen sichtbar machen
Impulse postdigitaler Analysen am Beispiel der YouTube Beauty Community
https://doi.org/10.21240/mpaed/61/2024.06.14.X
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