Keywords
Public
Contemporary Art
Participation
Visibility
Earth Speakr
Climate Crisis
Aesthetic Education
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License
Copyright (c) 2022 Kirsten Winderlich, Stefanie Johns
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Abstract
The article is dedicated to the potential of media and aesthetic education in the context of climate crisis. Digital public of children and young people in media educational processes through Earth Speakr by Olafur Eliasson is the focus. This is discussed and illustrated by using space and time-related possibilities. Through a phenomenological shift in perspective, the article discusses media layers in the use of the app and places it into the context of digital culture. In addition to a medial merging of audio-visual messages, moments of community building are addressed to focus on the interfaces between the digital public for children and young people.
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